Problemløsning ved bruk av PLN

En av oppgavene vi har fått på studiet PLN-Personlig læringsnettverk er å vise hvorda vi ved hjelp av vårt PLN kan løse tre ulike problemstillinger. Jeg har i denne oppgaven valgt å bruke samme tema som untganspunkt for mine problemstillinger, men tre ulike problemstilligner/spørsmål jeg søker svar på via mitt PLN. Tema jeg har valgt er undervisningsmetoden "Flipped Classroom". Jeg ble kjent med metoden gjennom en avisartikkel om Khan-Academy. Mer om Khan Academy kan du lese her
Khan Academy

Problemstilling 1: Hva er "Flipped Classroom"?

Nettstedet TED ideas worth spreading er et unikt samle sted for ulike foredrag som er holdt i regi av TED Talks. Salaman Khan - grunnleggeren av Khan-Academy holder et foredrag hvor han forteller om hvordan han kom i gang med bruk av flipped-classroom og hva som var tanken bak denne formen for undervisning
Slaman Kahn "let\s use video to reinvent eduacation"
Når du ser et foredrag på TEDTalks så dukker det opp forslag til andre filmer som kan være interessante for deg, basert på det du har valgt å se. Det er også et kommetarfelt under hver film/video som hvor det kan dukke opp interessant og nytting informasjon.

Problemstilling 2: "Hvordan brukes flipped classroom?"

Khan Acedemy har en twitterkonto som de bruker aktivt. Gjennom å følge denne er jeg oppdatert på nyheter, opplæringsvideor med mer som legges ut på deres hjemmeside. Twitter fungere i denne sammenheng som et veldig godt verktøy for at jeg får informasjon om det som skjer uten at jeg trenger å gå inn på nettsiden til Khan Academy. Det er også interessant å se hvilke kommentarer som kommer på det Khan Academy legger ut. Foreløpig merker jeg at jeg i stor grad er observatør, jeg er derfor ikke så aktiv selv med å legge ut kommentarer. Jeg retweeter en del innlegg som jeg syntes er interessante. Grunnen til at jeg foreløpig har en observatør-roller er fordi jeg kjenner at jeg har litt for lite kjennsakp til feltet og at jeg ønsker å ha noe relevant og interessant å komme med når jeg først skal legge ut noe.




Problemstilling 3 "Hvordan få mer kunnskap om "flipped classroom?"

Gjennom MOOCèn "blended learning" ble jeg del av en gruppe på Google+. MOOCèn er avsluttet for en tid siden, men mange av deltakerne er fortsatt aktive og deler blant annet interessante artikler knyttet til tema "blended learning". Ved å bruke hashtagen "blended learning" blir innholdet "sortert" slik at det er lett for meg å se hva som kommer fra denne gruppen. En av deltakerne delte en interessant artikkel fra en amerikansk avis om fem grunner til å bruke "flipped classroom". I denne artikkelen var det linker til ulike forskningsrapporter som omhandlet bruk av "flipped classroom". Ved å bruke de ulike linkene kom jeg stadig til nye sider, med relevant innhold. På denne måten fikk jeg tilgang til mye informasjon uten at jeg måtte bruke tid på å søke via f.eks Google.